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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

54. Supervision in der Verhaltenstherapie

verfasst von : Prof. Dr. Dirk Zimmer

Erschienen in: Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 1

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Supervision ist zentraler Bestandteil der Ausbildung in Verhaltenstherapie und der Qualitätssicherung. Effektive Supervision setzt Kenntnisse vom Stand der Psychotherapieforschung (Behandlungsstandard), didaktische Konzepte zur Anleitung und Unterstützung von Anfängern und der Transformation klinisch-psychologischer Forschungsergebnisse in praktisches Handeln ebenso voraus wie die Bereitschaft, gemeinsam Verantwortung dem Patienten und der Institution gegenüber zu übernehmen. Kriterien für Supervision und Konzepte für Ausbildungsgänge zum Supervisor in Verhaltenstherapie werden diskutiert und erste Evaluationsdaten referiert.
Literatur
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Kanfer, F. H. (1990). The scientist-practitioner-connection: A bridge in need of constant attention. Professional Psychology: Research and Practice, 2, 1–7.
Kanfer, F. H., Reinecker, H. & Schmelzer, D. (1996). Selbstmanagement-Therapie (2. Aufl.). Berlin: Springer.
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Lohmann, B. (2004). Effiziente Supervision. Baltmannsweiler: Schneider.
Schreyögg, A. (2004) Supervision. Ein integratives Modell. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
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Metadaten
Titel
Supervision in der Verhaltenstherapie
verfasst von
Prof. Dr. Dirk Zimmer
Copyright-Jahr
2018
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 1

Print ISBN: 978-3-662-54910-0

Electronic ISBN: 978-3-662-54911-7

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-54911-7_54

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